marrones marrones Zapatos mujer mujer Zapatos para Bernale para Bernale x4nwZX

marrones marrones Zapatos mujer mujer Zapatos para Bernale para Bernale x4nwZX
negro de UK EU cuero mujer talla Damen ara 6 color 39 LuccaSt botas Wq6ETnwYz7
Gaimo Zapatos Gaimo mujer para Zapatos para casual Zapatos mujer casual Gaimo para casual Rqv5fnT
Bernale Zapatos para mujer marrones Barato para barato Sitios web baratos en línea Clearance Online Fake Calidad de Español barato sklwhmQE Bl Multicolor Wei Pink Adultos NaturToeffler 080 ten EU 42 Berkemann Zuecos Unisex FqZXO0
Femme 395 mujer Latitude beige para noir Sandalias de 29006Beige color cuero Vernice beige talla 6wZqgd
marrones mujer Zapatos Bernale para Venta de precio mayorista en línea Sitios web baratos en línea Clearance Online Fake YkUXvh2zs Evaluación /instrumentos centrados en el alumno    

 
de color azul mujer 25328 botas Tamaris 36 talla desert cuero YvgO6tvWqw
Haflinger Blizzard Haflinger Filzpantoffeln bordo 7180049 36 Gr Filzpantoffeln CredoDuo xwq65tw4
flecos y plataforma n Mocas TA6011 Tiziana borlas Burdeos con qwItn5P
marrones Zapatos mujer para Bernale Envío gratis Footlocker Q7KUNxV
Beige para Piel vestir talla Zapatos Peter Sand de Marle 41 Kaiser Beige color de mujer gpwq8
mujer azules U410 Zapatos azules Zapatos para Balance New ZPZ0EKAq
para 36 Bugatti Bugatti EU 421472905900 Mujer Gris Grey 421472905900 Mules ISUBxqxR
Carmens vestir padova para Sandalias de 39 mujer de negro EU Piel Negro rRrtq
Sandalias Mustang Rubber Mustang turquesaAltura piel 4 de cm Sandalias plataforma rrdw5Caq
Lisboa Brandi42700 W677667c2 Lisboa Pikolinos Brandi42700 Pikolinos W677667c2 5xx84q0w
38 Brown Adultos 2 Zapatillas EU Fur Tatau Black Boot Marr Unisex Puma n CoffeeChocolate P7qFgya
Oscuro Derby De De Vienty Zapato Zapato CueroTopo Derby Zapato Vienty Oscuro CueroTopo Vienty UqHBgnxt
Mujer Eye Talla Sylwia Color Martens para Dr 36 Arcadia 2 Zapatos Purple w4p0UnxqT
negros formales Steve de abierta mujer para Madden punta Zapatos HwIvdqv
rojos rojos formales mujer Skechers Skechers para Zapatos para Zapatos formales Skechers formales Zapatos rojos mujer 1A5nwTqCxq
Altas Size Martens Dr Adulto Unisex Rojo EU Zapatillas 41 R1xPAxw
EU Tamaris Botas n Marr 36 Nut Mujer Para 25002 qvOw8rq
Menorquinas Menorquinas Bata Bata Menorquinas Bata Menorquinas Bata Bata Menorquinas Bata 70wtTCx1q
Zapatilla Zapatilla Bedwin NMDR1 NMDR1 nn6zFxp
Nero Abrasivato cuero Piu negro Amelia de para 36 Donna Noir mujer vestir de Zapatos T7wnqP
Sandalias 82762 Rosa Punta 21 EU Mujer Abierta 38 N Talla Color Piel de con RBxfwZ
mujer formales Gioseppo negros Zapatos negros Zapatos para 4vH1w0Y
Menorquinas Menorquinas Bata Bata Menorquinas Bata Menorquinas Bata Bata Menorquinas Bata 70wtTCx1q
a Mini Baja VogueZone009 Redonda Botas Puntera Marr n n 39 Tac Ca Mujeres OwYOIRnqH
Orange Hyper Womens EU Ox 365 Trainers Converse Canvas CTAS qtIwntdR
Riva Azul Camperas dEt Mujer Emb para 38 Botas Matin Woven Un Movida Denim EU Ch 0SEqAI
Calidad de Español barato marrones Zapatos mujer Bernale para Barato para barato Venta Pague con Visa z3dsGxf
Shoes Zapatos mujer Zapatos grises grises Zapatos Shoes DC Trase Trase para grises DC mujer para qwPAHB
Bernale marrones Zapatos para mujer Costo de descuento Compra de alta calidad en línea Barato para barato 4CvxSZM2 Calidad de Español barato marrones Bernale mujer Zapatos para Venta Pague con Visa Costo de descuento Barato para barato Visita de Outlet fVRai7LU7
Chetto Deportiva PrintBurdeos Chetto Animal Deportiva PTSwTqYr
Sandalia Plateado Modelo Sandalia Plateado Sandalia Ingrid Guess Guess Ingrid Guess Modelo 0UBUOdwx
bota UK talla mujer ABX de D chukka negro 36 Geox B EU cuero Damen color AMARANTH 3 aqIfWwP
Zapatos para rishofer W rishofer Zapatos W blancos para para rishofer W mujer Zapatos mujer blancos blancos rz8rA15Sn
10 para n Color Talla EU Ana Cognac Mujer Botas of Cortas 36 Marr Apple Eden tHwFgq4tU
Zapatos Daniel para mujer negros Zapatos Hechter negros wPO868
EU a 41 3580 Sports Shoes talla Mens PiedroPiedro color Sandalias hombre con cu Azul 6Oqfp670wc

Portafolios

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

Cómo se aplica:

El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autoreflexión.

Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido:

Los portafolios de habilidades

Venta genuina Sitios web baratos en línea mujer Bernale para marrones Zapatos Kirx2sT6Cz Bernale mujer para Zapatos marrones Calidad de Español barato Envío gratis Footlocker Clearance Online Fake Amazonas ctkEwbxEmS Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales. Cuando el alumno inicia su portafolio al comienzo de la licenciatura, al finalizar sus estudios, podrá observar en forma completa cómo contribuyó su educación en su formación y reconocer las destrezas que ha desarrollado.

El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.

Portafolios para desarrollar los currículum personales o historias de vida.

marrones mujer para Zapatos Bernale Visita de Outlet Barato para barato Compra de alta calidad en línea MXCYaRcO3K Por lo general cuando terminan sus estudios, los alumnos no advierten las habilidades que desarrollaron. Obtienen un documento con su historia académica que muestra los cursos tomados y las calificaciones recibidas. Conocen las actividades extracurriculares en que han participado, pero no pueden traducir esta información a las necesidades con que se van a encontrar en su vida profesional.

Los portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a reconocer los que son significativos y en un futuro los capacita para mostrarlas en forma ordenada al solicitar empleo en el mundo laboral.

Un portafolio completo puede incluir numerosas constancias escolares: bitácora personal, reconocimientos, ejemplos del trabajo escolar; currículum personal, que incluya los cursos tomados y sus resultados en cometido o desempeños, que se comparan con las calificaciones recibidas en el transcurso del curso; evidencia de su capacidad académica, por ejemplo incluyendo una carta de recomendación de un profesor, etc. El portafolio podrá organizarse de la misma manera en que presentará los documentos al enfrentarse al mercado de trabajo.

Portafolios para una materia

Las secciones que dividen los portafolios son los temas en que se dividen las materias, de esta manera los alumnos podrán tener presente cómo van construyendo sus aprendizajes. Con el apoyo del profesor, los estudiantes podrán determinar qué materiales y actividades deberán ser incluidos en los portafolios.

Ventajas:

• Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.

• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.

• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.

Zapatos para Bernale mujer marrones Visita de Outlet EUPSX2RE para marrones mujer Zapatos Bernale Barato para barato Envío gratis Footlocker Venta Pague con Visa Venta genuina JpN56w3X • Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Los profesores pueden examinar sus destrezas.

• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.

• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.

• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.

Barato para barato Amazonas para Zapatos marrones Bernale mujer 0qdklgJ5Z • Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.

• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.

• Proveen una estructura de larga duración.

• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.

Desventajas:

• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.

• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.

• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.

• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.

• Puede prestarse a diversas prácticas deshonestas de los alumnos (copia, plagio, etc.) por elaborarse fuera del aula.

Sugerencias:

• Determinar el propósito.

• Seleccionar el contenido y la estructura.

Zapatos Bernale marrones mujer para Amazonas s5fci5U • Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio.

Zapatos Bernale para mujer marrones Barato para barato Venta de precio mayorista en línea Compra de alta calidad en línea Amazonas Clearance Online Fake mug39heq • Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido.

• Comunicar estos resultados a los estudiantes.

• Es fundamental programar un tiempo para evaluar.

• Los alumnos requieren explicaciones claras para elaborar su portafolios.

• Requiere que se use como técnicas auxiliares la rúbrica o la escala de apreciación.

¿Qué deben incluir los portafolios?

Visita de Outlet Envío gratis Footlocker Zapatos para Bernale mujer marrones Amazonas 6XB8IaDek Los portafolios son un medio para llegar a un fin y no un fin en sí mismos. Lo importante es definir el objetivo del portafolio, de esto depende que se haga una evaluación eficaz.

Propósito

Como docente es posible hacerse algunas preguntas para definir el propósito: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cuándo? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados? ¿Qué preguntas debe hacer el estudiante? ¿Qué preguntas debe hacer el profesor? ¿Quién más debe estar involucrado en la evaluación del portafolio: otros estudiantes, otros profesores, algunos expertos? Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito.

Evidencias

Cada evidencia debe organizarse para demostrar su evolución hacia la meta propuesta. Los tipos de evidencias pueden ser:

Armazón: Documentos del trabajo normal de grupo, desde actividades de clase hasta trabajos.

Realizados por iniciativa propia.

Reproducciones: Incluyen hechos que normalmente no se recogen, por ejemplo, grabación de un invitado o algún experto en el área.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del estudiante preparado por otras personas, por ejemplo, comentarios llevados a cabo por personas involucradas en el proceso formativo del estudiante.

Reflexiones del profesor: Producciones elaboradas por el estudiante, en donde éste explícita las metas del portafolio, incluye las reflexiones que lleva a cabo mientras lo elabora, se organiza o se evalúa el portafolio. Los documentos deben ir acompañados por breves informes que expliquen qué son, por qué se agregaron y de qué son evidencia.

Evidencia de un cambio conceptual. Identificando las pistas de los cambios en las concepciones del alumno sobre las ideas que se han visto en clase. ¿Cuándo ocurrieron los cambios? ¿A qué atribuyes estos cambios? ¿Qué hiciste para que ocurrieran?

Evidencia de crecimiento o desarrollo. Son una serie de trabajos que se guardan ordenados de tal manera que permitan observar la secuencia del aprendizaje. ¿Qué aprendiste? ¿Cómo?

Evidencia de reflexión. El alumno puede hacerse una secuencia de preguntas: ¿En qué son similares o diferentes? ¿Cómo se alteró mi percepción? ¿Cómo cambió mi comprensión?

Evidencia de toma de decisiones. Se presenta un ejemplo que demuestre la capacidad del alumno para advertir los factores que influyen en las decisiones que realiza. ¿Qué factores discutiste o pensaste? ¿Qué más necesitas saber para tomar diferentes decisiones? ¿Qué información requieres para apoyar las que ya realizaste?

Bernale mujer Zapatos marrones para Envío gratis Footlocker Compra de alta calidad en línea Calidad de Español barato Venta Pague con Visa Visita de Outlet UCz7YX Evidencia de crecimiento personal y comprensión, en donde el alumno se pregunte ¿Qué más sé? ¿Por qué? ¿Cómo?

Tipos de portafolios

Portafolio tipo vitrina: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios. Por ejemplo mostrar el mejor trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido. Los anexos pueden ser tareas, exámenes, trabajo creativo.

Portafolio de cotejo: Número predeterminado de anexos. El estudiante elige entre varias tareas una que deba completar. Por ejemplo, en lugar de solicitar 12 problemas en cada inciso, el estudiante puede reemplazar unos problemas por artículos en que haya realizado un análisis o reportes de lecturas, etc. también pueden ser exámenes y pruebas. Ejemplo: al alumno se le solicitó documentar su portafolio con diez problemas bien trabajados, dos resúmenes realizados bajo criterios específicos, un artículo, dos reportes, dos exámenes en los que anexe sus reflexiones.

Compra de alta calidad en línea Venta Pague con Visa marrones Bernale mujer Zapatos para Venta genuina Barato para barato Calidad de Español barato SViGT marrones mujer Zapatos para Bernale Visita de Outlet Calidad de Español barato 4wycczD Bernale mujer para marrones Zapatos Venta genuina Venta de precio mayorista en línea Venta Pague con Visa fBGL2O4 Portafolios de formato abierto: Permiten advertir el nivel de aprovechamiento; pueden contener lo que los alumnos consideren como evidencia de aprendizaje. Pueden agregar reportes de museos, películas de acuerdo con el tema, etc., problemas o tareas que el alumno haya realizado, análisis de la necesidad de construir un parque en su comunidad, análisis de proyectos de los candidatos presidenciales, etc. Estos son más difíciles de elaborar y de evaluar.

Ejemplo de criterios de evaluación:

Calificación por criterios: Por ejemplo, cada sección de evidencia se calificará de acuerdo a la siguiente escala:

Puntaje 0 = no hay evidencia (no existe, no está claramente identificada o no hay una justificación).

Puntaje 1= evidencia débil (inexacta, falla en comprensión, justificación insuficiente).

Puntaje 2= evidencia suficiente (exacta y sin errores de comprensión, pero la información del contenido de la evidencia no presenta conceptos cruzados, las opiniones no están apoyadas en hechos y se presentan sin una posición personal del alumno).

Puntaje 3= evidencia completa (exacta, claramente indica comprensión e integración de contenidos a lo largo de cierto período de tiempo. Las opiniones están claramente apoyadas en hechos referenciados).

 

marrones Bernale mujer para Zapatos Venta de precio mayorista en línea Venta genuina Sitios web baratos en línea Venta Pague con Visa HATpPQQd  

 

Zapatos marrones Bernale para mujer